孟鹤年把那张纸拉到面前，将方才没答的问题一行行誊清：

匾钱。

木料与验收。

署名。

什么能教、谁同意。

梁小川忍不住把空匾横过来，拿两手虚比四个字该占多宽。马守义用指节敲了敲板边：“钱、料、验收一项没认，你倒先替字腾地方。”

梁小川赶紧把匾放回案角，板面仍旧朝上空着。周既明看得发笑，却没催他再量；这块板今日若只学会在四行问题后头排队，也算没白搬来一趟。

马守义伸出四根粗手指，对着四行一项项数完：“这回没漏？”

“眼下没漏。”周既明道，“往后若再漏，再把匾往后挪。”

马守义扭头看了眼已经退到案角的空匾：“大人肯叫它等，便不算白做这块板。”

马守义看过那四行字，只答：“这样，新名可以谈。”

空匾仍空着，周既明的名字没有落上去。货、柜、样品、公页四张结果纸也仍各归各的复看人。那支笔横在四行问题

孟鹤年把记录待答问题的纸留在空匾旁，又看向那四张结果纸。

“匾上的事慢慢答，课却可以先走一步。”他说，“选一件已结、不涉重罪的县内旧案，只教原话、补正、复看。”

话音刚落，外头便有人接了一句：

“案可以教，名字先遮。”