“这些人，一辈子在官府里当差，识文断字，懂律法，会算账。”

“让他们去学馆里教学生，不比干坐着强？”

“朝廷拨些口粮、薪俸，也算给他们养老送终了。”

“再不行，那些宗族里读过书的长辈，也能请来，帮着教几个娃。”

扶苏听着，眼睛渐渐亮起来。

“如此一来，花销倒是省了不少。”

“正是。”胡亥道，“花小钱，办大事。先把书读起来，再把路铺开。”

“百姓家的孩子，先在县学里，认字、算数、学律法。”

“底子打好了，考得好的，再往上送，送到府学，每一个郡守设一个府学，考得好，才能进，再好便是进国子监。”

“国子监？”嬴高问。

我们来说一下关于国子监的发展史。

pS:

国子监（史书上秦朝是没有国子监的）

秦（前 211 年）只有博士七十人、以吏为师，不存在国子学、国子监。

国子监体系是西晋才开端，隋大业三年才定名 “国子监”，所以胡亥这会儿提出来，也是发展当代的教育体育。

一、沿革脉络（全部史料出处标注）

西晋咸宁四年（278）：设立国子学，与太学并列，专门收贵族高官子弟，这是 “国子” 体系源头，《晋书?职官志》。

北齐：改名国子寺，置祭酒，开始具备独立官署属性。

隋大业三年（607）：正式定名国子监，独立机构，不再隶属太常，《隋书?百官志》。

唐：制度定型，国子监是中央教育总管衙门，下辖七学：国子学、太学、四门学、律学、书学、算学、广文馆，《唐六典》。

宋：元丰改制后，祭酒、司业、监丞一套体系固定；南宋并治。

元：分三套：汉人国子监、蒙古国子监、回回国子监，分开招生授课。

明：最有特点，南北两监。南京国子监（南监）、北京国子监（北监）；洪武十五年定名，洪武二十六年废中都国子监。监、学合一，国子监本身就是学府，不再分开。

清：承袭明制，有南学、辟雍；光绪三十一年（1905），废科举，裁国子监，职能并入学部，机构消亡。

一句话定义：国子监 = 中央最高教育行政机关 + 中央最高官学（大学），双重身份。

胡亥真正想要做的不仅是提高教育水平，还想让嬴政当这个国子监的校长，也就是这时候的山长。

让全天下的学子，都成为嬴政的学生，那么谁还会反自己的师长？