王扬笑吟吟的问他们:"为何这么"

这就属于明知故问了,还是那句话,他只是想了解一下他们是怎么看的

张鱼等人沾了沾胸口挂着的墨汁,继续在本子上写道:"他们的数量太多,最主要的问题是,他们数量增长得太快,快得难以想像"

"老师们的数量已经达到了五十个,而去年,也只才四十二个,一年就涨了八个"

"再往前推,再前一年才三十六个,再前一年才三十个"

"他们的数量增长实在是太快了,每年都有新的,这还不算那么快要成为真正老师的人"

张鱼说的是事实,由于当年的规划,是要将知识快速普及,而不是关心贵族的多少,也不关乎制度问题

所以学校是出产低级贵族最多的地方

五十个老师,几乎占据了低级贵族总数的一半,实在是太多太多了

而事实上,目前学校里并没有这么多的老师

一共也就不到十个班级,在森林这边,不过六个班级而已

也就是说,其实用不到这么多老师,这也和目前部落的情况差不多

小孩子是由李四教的,教的是画画,那个没分班级

而六岁以后,有了一定学习知识的能力,就可以去学校读书

但不同的是,这个读书不是交了学费,然后上一个学期,而是轮流来读

读了两个月以后,就得去参加工作,这一等就要等很久

所以部落的人数虽然多,但在校学生其实非常少

高年纪基本只有一个班级而且人数还不多,可能只有十几个,甚至几个

这些人都是被当成精英来培养,数量少得可怜每年都没有超过二十人

而这不超过二十人的高年纪学生中其实是兼顾着老师的身份,去教低年纪的人

是不是发现一个很有的事?没错其实根本就没有老师这个固定职业

这是会变动的,而且每年都在变动,二年纪的学生教一年纪,等他升到三年纪就去教二年纪,然后到了毕业,就教高年纪

而等他把高年纪学生教毕业了,他们就不能继续教书了,则由他们的学生继续教

非常有意思的一个流水线,王扬很喜欢把某些事发展成流水线

而且这个流水线对于教育来说,确实是非常好的一件事

那些高年纪的学生去教低年纪的学生都是精英,本身知识就足够,最重要的一点,他们在教书的时候还能顺便复习,进一步理解透彻

每个精英都会经过这么一个反复学习的过程,把时间省下来了,把人力省下来了,基础知识功底也扎实了

就算是头牛,估计也能背出ad了

怎么看,这都是一件极好的事,也确实,面对一群脑容量不强,记忆力不好的原始人,只让他们每天看,背是没太大用处的

必须让他们运用！怎么运用?

就是把自己学到的知识教给别人,只有这样,才能让他们不会学到后面,把前面的忘了

而另一边,普通人会不会容易遗忘这些学过的知识呢?&
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