定的节日）过后，安然突然发现自己班上坐在后面的那几个家伙一齐安静了下来。

上课的时候，他们几个家伙比谁都听得认真，下课的时候，刘冲、韩朋那几个平时早就满教室、满走廊的疯跑的家伙居然也会拿着不懂的题目、不懂的笔记本去问老师讨教知识点了！

安然觉得自己的认知被狠狠地刷新了。

当刘冲第一次颤巍巍地站起身向老师请教问题的时候，安然分明看见刘冲肥大的身体竟然在因为激动而微微发抖。一题没问完，刘冲的额头上竟然已是满头的汗了。

“问个问题而已，这么紧张干嘛？”安然小声嘀咕。

刘冲擦汗：“老大，你现在是功成名就不怕了，我们平时可是老师的眼中钉呢。”

“现在你们变乖了，老师早把你们当宝了。”安然笑着说。

事实上，老师们一回到办公室里就为最近几天一班那几个调皮捣蛋学生的剧烈转变而惊叹不已、争论不已、羡慕不已、幻想不已。

他们惊叹于“坏学生”的突然转变，争论这些学生们转变的原因是什么，羡慕班主任胡老师的班上能形成这样的风气，幻想着自己班上那些令人头疼的学生也出现这样的转变。

因为刘冲等人的学习风气的突转浓烈，导致整个一班都变得极为好学。最近一段时间，上课的时候积极举手甚至嗷嗷叫着要回答问题的总是教室后面的那几个原本的“坏学生”，受到表扬的也总是刘冲、段新宇、马津、韩朋、王招月这几个人，老师们甚至还在别的班把他们几个竖立成典型而大讲特讲。

这样做的直接结果就是原本的五名“坏学生”的名头在整个年级里更加响亮，原本班上的好学生们、中游学生们也感觉到了莫大的压力，开始奋发图强起来。

于是整个一班的学习氛围出奇的好！胡丽芳老师在早习的时候看了两回，后面就再也没有来过了。

因为根本就没有来的必要了。班上那些学生们个个都跟吃了呛药似的拼命学习，她来与不来又有什么关系呢？

于是几乎所有的老师都羡慕胡老师，有一半以上明里暗里的都在向她讨教经验。胡老师每次都是很神秘地笑啊笑。

她哪知道这些学生们突然拼命好学都是怎么回事啊！这让她怎么说？胡老师也有自己的苦衷啊！并且说不出来啊！

啊啊啊啊！
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